Атмосфера советского и постсоветского детства
Раньше походы были делом привычным и простым: рюкзак на плечи, котелок в руки — и вперёд. Это время, когда даже бытовые трудности превращались в весёлое приключение.
Людмила, 63 года:
«Я была в школьном палаточном лагере в лесу возле речки в 5-м классе. Мы с подругой несли сами матрасы в школу, ладно она рядом жила. Потом ехали все на автобусе. Жили в палатках целую неделю. Купались в речке, пили чай из листьев смородины, играли в различные игры, в "ручеёк". Было очень весело, знакомились с детьми из других классов. По утрам слушали пение птиц, вечером — кваканье лягушек. В конце потока был прощальный костёр, так не хотелось уезжать».
Надежда, 69 лет:
«В конце учебного года мы с одноклассниками ходили в поход на берег рек и озёр с. Октябрьское у реки Юшатырки. Ловили рыбу, пели песни, варили уху, играли в выбивалы, лапту, пели патриотические песни и рассказывали стихи. Поход был организован нашими школьными учителями».
Александра, 20 лет:
«В детстве я ездила в лагерь "Светоч", который находился в селе Чёрный Отрог у реки Сакмары. Каждое утро весь лагерь дружно бежал на зарядку к реке. После этого нас ждали весёлые игры, прогулки и новые приключения. Мы ходили в походы, собирали шишки, пели песни и много смеялись. По вечерам мы сидели вместе, любовались закатом и делились впечатлениями о прошедшем дне. Это было очень счастливое время, которое я вспоминаю с теплом до сих пор».
Взгляд педагога: «Раньше всё было проще, а сейчас — ответственность»
Для учителей поход всегда разделялся на две части: неформальное общение с детьми и ежеминутный страх за их безопасность. Сегодня к этому добавилась ещё и сложнейшая бюрократическая процедура.
Татьяна, 55 лет:
«Я родилась и выросла на Сахалине, где очень много красивых природных мест. И где-то с 7 класса мы начали каждое лето ездить в походы. Учились ставить палатку, готовить на костре. До сих пор помню, как песком отмывали от гари ведро, в котором кипятили чай. Мне кажется, это нас сближало, была неформальная обстановка, песни под гитару у костра.
Когда я работала в школе, то тоже с классом, где была руководителем, регулярно ездила в такие походы. Конечно, дети уже были другие, и я была уже не ученицей, чувствовала огромную ответственность за их жизнь. Но до сих пор мои выпускники при встрече вспоминают эти походы и поездки по стране. Думаю, это очень хороший опыт. Правда, сейчас нужна куча бумаг, сопровождение полиции, обязательный медик и прочее — раньше всё было проще».
Лариса, 50 лет:
«В начале педагогической деятельности повела я с родителями на Сакмару детей. Всё было замечательно, пока одна из девочек не решила утонуть. Вроде визжат, барахтаются, играют — всё нормально. А у неё ногу свело, ушла под воду, паника началась. Ладно одна из мам — медик, откачала. Я зареклась после этого ходить в походы. А сейчас кучу документов надо. Наши ездили в Ташлу, так за месяц бумаги собирали».
Современные походы как метод отвлечь детей от гаджетов
Несмотря на все сложности, современные педагоги и активные родители продолжают организовывать походы. И результаты того стоят: пеший туризм делает детей выносливее, дружнее и помогает отдохнуть от городской суеты.
Вера, 42 года:
«Одним из ярких воспоминаний моей школьной жизни является поход, в который мы ходили в 6 или в 7 классе. Не помню подробностей, но ощущение радости, единения с ребятами и очень тёплые чувства возникают каждый раз, когда думаю об этом мероприятии. Общение с одноклассниками и учителями в неформальной обстановке, костёр, пикник, игры — всё это укрепляет детский коллектив и позволяет сдружить ребят на долгие годы.
А вот в прошлом году мы с родителями нашего класса решили сводить современных детей (тогда только закончивших 6 класс) в настоящий туристический поход. Началось наше приключение возле школы, потом часть пути мы проехали на автобусе и несколько километров прошли пешком. Конечной точкой нашего путешествия стала Большая Поляна в Зауральной роще в Оренбурге.
Именно там ребята под руководством взрослых учились выбирать место для палатки, ставить её, узнали виды костров, поняли, как ориентироваться в пространстве и что делать, если потерялся в лесу. В конце похода все вместе готовили обед на костре, угощали друг друга, дурачились и фотографировались, пели песни и смеялись. Все дети, а также родители и классный руководитель остались в восторге от совместно проведённого времени».
Екатерина, 36 лет:
«В 2019 году я со своим на тот момент 7 "А" классом ходила в поход. Место мы выбрали отличное, рядом с плотиной, под названием Мысы. Данное место находится в Александровском районе Оренбургской области.
Нужно ли вообще ходить в поход? По моему мнению, конечно нужно! Главная цель похода — это смена обстановки, отдых, преодоление маршрута и единение с природой. В отличие от спокойного отдыха в отеле, здесь всё необходимое (еда, вещи) участники несут на себе в рюкзаках. Пеший туризм снимает стресс, улучшает физическую форму и даёт возможность отдохнуть от городской суеты, а также пообщаться друг с другом немного в неформальной обстановке.
Мы с моим классом отлично провели время в походе: мы играли в спортивные игры (волейбол, футбол, теннис), бегали, резвились. Дети сами себе "сервировали" стол прямо на траве для перекуса. Потом мы с девочками даже устроили фотосессию. Покормили водных уточек и просто прекрасно провели время вместе!!!»
Школьный поход сквозь годы изменился внешне: советские брезентовые палатки уступили место лёгким современным тентам, а на смену простому «собрались и пошли» пришли строгие правила безопасности и кипы документов. Но неизменным осталось главное. Поход — это по-прежнему лучшая школа жизни, где проверяется дружба, зарождается взаимовыручка и создаются воспоминания, которые люди с теплотой проносят через десятилетия.
Уважаемые читатели, а вы в школьные годы ходили в походы? А сейчас? Очень ждём ваших комментариев.
