Ученики и родители также были знакомы с популярными формами удалённого обучения. Например, такие образовательные проекты как myalfaschool.ru/courses, предлагающие платные онлайн уроки, изначально отличались высокой популярностью в школьной среде. Однако одно дело получить индивидуальную помощь в интернете, а другое – провести урок с двадцатью учениками, после которого нужно проверить все присланные в цифровом виде задания. Поэтому педагоги изначально испытывали серьёзные затруднения в организации таких занятий.
Школьники в свою очередь страдали от некачественной связи и невозможности получить индивидуальную консультацию. И в этом случае на помощь учащимся приходили обучающие ресурсы интернета, на которых можно было заказать образец решения сложных задач или онлайн урок по конкретной теме.
Постепенно массовые онлайн уроки вошли в нужное русло, в которой ученики и учителя стали чувствовать себя относительно комфортно. Была определена главная задача организации таких занятий – грамотное распределение домашних заданий в оптимальном объёме. Проводя удалённый урок, педагог должен делать акценты на значимых пунктах преподаваемой темы, подводя учащихся к необходимости самостоятельного изучения сопутствующих деталей. Понятно, что найти время для персональных консультаций в таком режиме достаточно сложно. Поэтому ученикам предлагалось сформулировать проблемные вопросы в письменном виде, на которые учитель отвечал на следующем занятии.
Несмотря на перечисленные сложности, дистанционная форма обучения оказала реальную помощь всей системе образования, не позволив ученикам пропустить самые важные предэкзаменационные месяцы. И сегодня, накопив бесценный опыт, большинство преподавателей готовы и впредь по мере необходимости использовать этот перспективный формат обучения.