Я должен учиться в колледже, потому что там можно научиться самостоятельности, ещё у меня там много друзей, а ещё я играю в ансамбле, – рассказывает 17-летний Евгений Панов.
Сейчас сложно представить, что еще 7 лет назад Женя не говорил. Контактировать с миром помогали жесты и карточки. Сегодня в его копилке аттестат о среднем образовании, грамоты и дипломы. Он играет в теннис и осваивает гитару. Каких усилий это стоило, знает только семья.
У ребенка-аутиста любое новое действие – это победа. Научились чистить зубы – ура! Научились застегивать пуговицы – ура! То, что обычный ребенок делает на уровне рефлексов, мы можем оттачивать месяцами, - делится мама Жени Елена Панова.
В этой семье работа ведётся в двойном объеме. Пановы – единственные в Оренбурге родители, воспитывающие двоих детей с диагнозом «аутизм».
У нас у всех один вопрос: что будет с нашими детьми, когда нас не станет? Кому они будут нужны? – говорит Елена Панова.
Что будет потом? Этот вопрос актуален для всех семей, где есть дети с расстройством аутистического спектра. Как обеспечить им, лишенным самостоятельности, достойное будущее без родительской опеки?
Мы должны это сделать сейчас, при нашей жизни, сами они не смогут, и тогда их удел – психоневрологический интернат, – объясняет директор АНО «Диаконический центр «Прикосновение» Наталья Калиман.
Помочь семьям на этом непростом пути стараются в оренбургском центре «Прикосновение». Вот уже 17 лет здесь занимаются с особыми людьми, учат коммуникации, социализируют, дают необходимые навыки. Маленькими шажками в течение долгих лет ведут подопечных к большим успехам.
Реализуемая в центре программа неслучайно носит название «Жизненный маршрут». Это значит, что здешние специалисты выстраивают систему обучения, воспитания и развития, охватывающую весь жизненный путь особого человека, от рождения, через каждый этап взросления. Только так можно добиться ощутимых результатов. От индивидуальных занятий через обучение в малых группах воспитанники Центра приходят к самому важному – работе в мастерских. Здесь они получают то, в чем они так остро нуждаются: общение, самореализацию, физические и социальные навыки.
Подход у нас такой: нет необучаемых людей, каждый человек ценен, и вот это отношение на равных, они его чувствуют и понимают, – делится Наталья Калиман.
Аутизм нельзя излечить. Но сгладить его проявления реально. Улучшить качество жизни этих людей возможно. Каждый из героев этой программы – тому подтверждение. И было бы заблуждением думать, что это задача исключительно родителей и педагогов, работающих с данной категорией. Это задача каждого из нас. 2 апреля, день информирования об аутизме – отличный повод спросить себя, а что я могу сделать, чтоб жизнь этих людей стала чуточку лучше.
